Teknologi Informasi dan Komunikasi(TIK) untuk pembelajaran dan pengembangan diri

      Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) atau yang lebih populer dengan sebutan Information and Communication Technology (ICT) sudah semakin berkembang serta memberikan pengaruh terhadap berbagai bidang. (Bambang Warsita 2006), berpendapat bahwa perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah mencapai gelombang yang ketiga. Gelombang pertama timbul dalam bentuk teknologi pertanian. Gelombang kedua timbul dalam bentuk teknologi industri. Kini, gelombang ketiga yang ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi elektronika dan informatika.         Dunia pendidikan saat ini mulai mengintegrasikan teknologi pada berbagai aspek termasuk dalam pembelajaran. Kebijakan pendidikan diarahkan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sehingga mampu mempersiapkan sumber daya manusia yang mampu menghadapi tantangan global. Dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pada pembelajaran setidaknya pendidik mampu menguasai ...

PENULISAN JUMLAH DAN SIGMA

 PENULISAN SIGMA

Perhatikan jumlah:

`1^2+2^2+3^2+....+100^2`

dan

`a_1+a_2+a_3+....+a_n`

untuk menunjukkan jumlah ini dalam suatu bentuk yang kompak,kita tuliskan yang pertama sebagai 

`\sum_{i=1}^{100}i^2`

dan yang kedua sebagai 

`\sum_{i=1}^na_i`

disini `\sum`(huruf kapital sigma Yunani), yang berpadanan dengan huruf capital S, menyarankan kepada kita untuk menjumlahkan (menambahkan semua bilangan berbentuk seperti yang ditunjukkan selama indeks `i` terus meningkat seiring peningkatan bilangan bulat positif, dimulai dengan bilangan yag diperlihatkan di bawah tanda dan berakhir dengan bilangan yang di atas tanda tersebut.Sehingga,

`\sum_{i=2}^5b_i=b_2+b_3+b_4+b_5`

`\sum_{j=1}^n\frac1j=\frac11+\frac12+\frac13+...\frac1n`

`\sum_{k=1}^4\frac k{k^2+1}=\frac1{1^2+1}+\frac2{2^2+1}+\frac3{3^2+1}+\frac4{4^2+1}`

dan, untuk `n\geq m,`

`\sum_{i=m}^nF(i)=F(m)+F(m+1)+F(m+2)+...+F(n)`

Jika semua c dalam `\sum_{i=1}^nc_i`mempunyai nilai sama,katakan `c`,maka 

`\sum_{i=1}^nc_1=c+c+c+...+c=nc`

Sebagai suatu hasil,kita terima perjanjian 

`\sum_{i=1}^nc_i=nc`

Khususnya 

`\sum_{i=1}^52=5(2)=10`

`\sum_{i=1}^{100}(-4)=100(-4)=-400`

`\sum_{j=0}^2x^3=x^3+x^3+x^3`

    Suatu jumlah dapat dituliskan dalam lebih dari satu cara dengan notasi sigma melalui pengubahan batas-batas jumlah.

contoh 1

`\sum_{k=1}^5 2k=2+4+6+8+10`

`\sum_{k=0}^4(2k+2)=2+4+6+8+10`

`\\sum_{k=2}^6(2k-2)=2+4+6+8+10`

PERUBAHAN INDEKS JUMLAH

      Terkadang dalam menentukan jumlah dengan notasi sigma,kita ingin mengganti indeks jumlah dengan indeks jumlah yang lainnya. Beikut ini dibeikan satu contoh ilustrasi bahwa hal  ini mungkin dilakukan. 

Contoh 2 nyatakan `\sum_{k=3}^75^{k-2}` dalam notasi sigma sehingga batas bawah dari sigm adalah nol.

Penyelesaian misalkan indeks baru adalah `j`, maka

`j=k-3`

sehingga jika `k=3` maka `j=0`, dan jika `k=7`,maka `j=4`. Jadi `j` bergerak dari `j=0` sampai `j=4`. sehingga,

`\sum_{k=3}^7 5^k-2=\sum_{j=0}^4 5^(j+3)-2=\sum_{j=0}^4 5^j+1`

Pembaca dapat mengecek bahwa `\sum_{k=3}^75^{k-2}` dan  `\sum_{j=0}^45^{j+1}`adalah 

`5+5^2+5^3+5^4+5^5`

SIFAT-SIFAT `\sum` Dianggap sebagai operator ,`\sum` beroperasi pda barisan dan operator itu melakukannya secara linear.

Kelinearan `\sum` Misalkan `(a_i)` dan `(b_i)` menyatakan dua barisan dan `c` suatu konstanta .

Maka:

`(i)\sum_{i=1}^nca_i=c\sum_{i=1}^na_i;`

`(ii)\sum_{i=1}^n(a_i+b_i)=\sum_{i=1}^na_i+\sum_{i=2}^nb_1`

`(iii)\sum_{i=1}^n(a_i-b_i)=\sum_{i=1}^na_i-\sum_{i=2}^nb_i`

      Kita akan membuktikan sifat (i) dan (iii), sedangkan (ii)ditinggal untuk pembaca 

Bukti(i) 

`\sum_{i=1}^nca_i=ca_1+ca_2+...ca_n`

                           `=c(a_1+a_2+...a_n)`

                             `=c\sum_{i=1}^na_i`

Bukti(iii) 

`\sum_{k=1}^n(a_k+b_k)=(a_1+b_1)+(a_2+b_2)+...+(a_n+b_n)`

`=a_1+a_2+...a_n+b_1+b_2+...b_n`

                                                           `\sum_{i=1}^na_i+\sum_{i=1}^nb_i`  

Contoh 3 Misalkan `\sum_{i=1}^{100}a_i=60` dan `\sum_{i=1}^{100}11`. Hitung `\sum_{i=1}^{100}(2a_i-3b_i+4)`

Penyelesaian 

`\sum_{i=1}^{100}(2a_i-3b_i+4)=\sum_{i=1}^{100}2a_i \sum_{i=1}^{100}3b_i+\sum_{i=1}^{100}4`

     `=` `\overset{100}{\underset{i=1}{2\sum}}a_i-3\sum_{i=1}^{100}b_i+\sum_{i=1}^{100}4`

    `=` `2(60)-3(11)+100(4)=487`

Contoh 4 Sederhanakan `\sum_{i=1}^n(a_i-a_{i-1})`

Penyelesaian `\sum_{i=1}^n(a_i-a_{i-1})=(a_1-a_0)+(a_2-a_1)+....+(a_n-a_{n-1})`

                                        `=` `-a_0+a_1-a_1+a_2+....+a_{n-1}-a_{n-1}+a_n`

                                                 `=` `-a_b+a_n+a_n-a_0`

BEBERAPA JUMLAH  KHUSUS

           Pada bagian ini, kita akan meninjau jumlah dari `n` bilangan bulat positif yang pertama,seperti halnya jumlah kuadrat-kuadratnya,pangkat tiganya, dan seterusnya. Beberapa dari masalah ini mempunyai rumus-rumus jumlah suku ke-n yang cukup manis. Deret-deret diantaranya adalah :

`(a)\sum_{k=1}^nk=1+2+3+...+n=\frac{n(n+1)}2`

`(b)\sum_{k=1}^nk^2=1^2+2^2+3^2+...+n^2=\frac{n(n+1)(2n+1)}6`

`(c)\sum_{k=1}^nk^3=1^3+2^3+3^3+...+n^3=\left[\frac{n(n+1)}2\right]^2`

`(d)\sum_{k=1}^nk^4=1^4+2^4+3^4+...+n^4=\frac{n(n+1)(6n^3+9n^2+n-1)}{30}`

Kita akan membuktikan sifat (a) dan (b),sedangkan (c) dan (d) ditinggalkan sebagai latihan bagi pembaca. 

Bukti (a)

`\sum_{k=1}^nk=1+2+3+...+n=\frac{n(n+1)}2`                       (1)

dengan mengubah urutan persamaan (1) ,diperoleh:

`\sum_{k=1}^nk=n+(n-1)+(n-2)+....+3+2+1`                            (2) 

dengan menjumlahkan (1) dan (2).diperoleh:

`2\sum_{k=1}^nk=(n+1)+(n+1)+(n+1)+....+(n+1)=n(n+1)`

Jadi,

  `\sum_{k=1}^nk=\frac{n(n+1)}2`

Bukti (b)

`(k+1)^3-k^3=k^3+3k^2+3k+1-k^3=3k^2+3k+1`

diperoleh bahwa

   `\sum_{k=1}^n\left[(k+1)^3-k^3\right]=\sum_{k=1}^n3k^2+3k+1`

Ruas kanan dari(3) menghasilkan 

`\left[2^3-1^3\right]+\left[3^3-2^3\right]+\left[4^3-3^3\right]+\left[(n+1)^3-n^3\right]=-1+(n+1)^3`

Jadi, 

`-1+(n+1)^3=\overset n{\underset{k=1}\sum}3k^2+3k+1`

`-1+(n+1)^3=\overset n{\underset{k=1}{3\sum}}k^2+3\sum_{k=1}^nk+\sum_{k=1}^n`

Karenanya

`\sum_{k=1}^nk^2=\frac1 3\left[(n+1)^3+3\frac{n(n+1)}2-(n+1)\right]`

                             `=` `\frac{n+1}6\left[2(n+1)^2-3n-2\right]`

Contoh 5 Hitung `\sum_{k=1}^{30}k(k+1)`

Penyeleaian `\sum_{k=1}^{30}k(k+1)=\sum_{k=1}^{30}(k^2+k)=\sum_{k=1}^{30}k^2=\sum_{k=1}^{30}k`

                       `=` `\frac{30(31)(61)}6+\frac{30(31)}2=9920`

Catatan:

Dalam rumus

`\sum_{k=1}^nk^2=\frac{n(n+1)(2n+1)}6`

Atau

`1^2+2^2+3^3+....+n^2=\frac{n(n+1)(2n+1)}6`

Ruas kiri dari kesamaan ,dikatakan bahwa jumlah diekspresikan dalam bentuk terbuka dan ruas kanan dikatakan mengekspresikan jumlah dalam bentuk tertutup

Contoh 6 Ekspresikan `\sum_{k=1}^n(3+k)^2` dalam bentuk tertutup.

Penyelesaian `\sum_{k=1}^n(3+k)^2=\overset n{\underset{k=1}\sum}(9+6k+k^2)=\sum_{k=1}^n9+6\sum_{k=1}^nk+\sum_{k=1}^nk^2`

                                      `=` `9n+6\frac{n(n+1)}2+\frac{n(n+1)(2n+1)}6`

                                          `=` `\frac1 3n^2+\frac7 2n^2+\frac{73}6n`






















 

 














Komentar

Postingan populer dari blog ini

INTEGRAL TAK TENTU

Ruang Lingkup Profesi Keguruan

sasaran sikap profesional dan pengembangan sikap profesional (Case method)